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采用Achenbach儿童行为量表(家长用)对广州市区6~12岁在校小学1~6年级和初中一年级共1010名学生的家长在同一时间进行调查,以了解各年级儿童的行为问题情况,该研究采用的研究设计类型是( )。

A. 纵向研究
B. 横向研究
C. 聚合交叉研究
D. 跨文化研究

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在某一特定时间同时观测不同年龄的不同个体来探究心理发展的规律和特点的研究方法称为( )。

A. 纵向研究
B. 追踪研究
C. 横向研究
D. 综合研究

我国学者在1984~1995年间,采用Achenbach儿童行为量表(家长用)在南京进行了针对同一群体儿童行为问题的三次调查,以了解各年级儿童的行为问题情况,该研究采用的研究设计类型是( )。

A. 纵向研究
B. 横向研究
C. 聚合交叉研究
D. 跨文化研究

美国的特曼从1921年开始对1528名超常儿童进行追踪,直到20世纪80年代末仍未间断,积累了这些被试从童年、少年、青年到成年和老年的毕生发展资料。这个研究是( )。

A. 横向研究
B. 纵向研究
C. 聚合交叉研究
D. 跨文化研究

在儿童日常生活和活动的自然条件下进行的实验研究是( )法。

A. 观察法
B. 实验法
C. 现场实验
D. 个案研究