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校本课程开发的内容是校本课程开发的关键,它直接体现着校本课程开发的理念和目的。()

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观察不可以隐瞒真实身份。()

课堂问题行为的产生与教师有着千丝万缕的关系。()

英国课程学家劳顿认为影响教师专业发展的因素有三个:技术的变化、教学思想的变化、教学内容的变化。()

课程资源是教材或文本形式的资源。()

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