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如果说环境、教育是个体发展的外部因素,那么主观能动性是个体发展的内部因素。()

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小学教育面向全体适龄儿童,任何未成年的公民。()

人人都享有受教育权。()

小学教育的根本任务是打好基础。()

课程计划体现了国家对学校的统一要求。()

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