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教学评价只需要评价教学的结果，不需要对教学的过程进行评价。（)

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设计出学生真正喜欢的课堂教学，老师应该成为学习的主人。（)

真正的练习意指存有改进的愿望，且伴有对练习的反馈。（)

听觉障碍的学生最好能够进入特殊学校学习。（)

在一个不存在公共法律和道德的社会里，人的个性很难得到充分自由的发展。（)