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简要论述德育过程的规律

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()是德育工作的出发点,它不仅决定了德育的内容、()和(),而且制约着德育工作的基本过程

我国中学的德育途径主要有()、()、()、()、()等

简述初中阶段德育目标的要求

在德育发展历史过程中,其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性,因此,德育具有()

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