题目内容

教师道德内化的过程要经过（)。

A. 服从阶段
B. 同化阶段
C. 内在阶段
D. 升华阶段

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道德信念（)。

A. 是道德动机的高级形式
B. 是推动道德品质发展的内在力量
C. 使道德品质具有一贯性和稳定性
D. 是道德品质的有机组成部分

影响识记效果的因素有（)

A. 识记的目的
B. 材料的性质和数量
C. 对材料的理解
D. 识记的方法
E. 学习态度

有意注意（)

A. 又叫不随意注意
B. 人类所特有的心理现象
C. 是有自觉性的特点
D. 是最好的注意

教师道德行为选择的原则有（)。

A. 集体主义原则
B. 人道主义原则
C. 教书育人原则
D. 全面发展原则