下列有关儿童语言教育目标层次结构的论述，正确的是（)。
A. 学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定
B. 学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的
C. 教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标，终期目标往往不过多考虑
D. 具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的
学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括（)。
A. 策划活动流程
B. 选择活动内容
C. 拟定活动方案的一般流程
D. 制定活动目标
常规主题活动是指幼儿园在日常生活中（)的语言活动。
A. 组织幼儿定期参加
B. 无计划
C. 不定期
D. 围绕某个话题开展
人类的交际形式有（)。
A. 主动交际
B. 被动交际
C. 非语言交际
D. 语言交际
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