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博士是我国古代的一种专职教师（）

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逃避条件作用和回避条件作用是消退（）

知识保持的策略有（）

A. 深度加工材料
B. 多重编码
C. 有效运用记忆术
D. 组块化编码

1965年，加涅在《学习的过程》一书中提出了学习层次分类的思想（）

美国学者罗耶在总结前人研究的基础上，正式提出了认知迁移理论（）