建立专业技术人才的业内和社会认可评价机制，要构建（)的职称体系。应以专业技术人员的职业分类为基础，以学术技术水平和专业技术能力评价为核心。
A. 科学
B. 分类
C. 动态
D. 符合实际
对收文赋有承办、落实责任的收受机关是（）。
A. 主送机关
B. 抄送机关
C. 主批机关
D. 主报机关
构建终身教育的学习体系，必须适应人才的（)学习特征。
A. 自主化
B. 单一化
C. 个性化
D. 专一化
两个以上机关联合行文，则联合行文的机关应是（）。
A. 同级机关
B. 隶属机关
C. 平行机关
D. 党政机关
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