感受与鉴赏的领域中有()、音乐情绪与情感、音乐载体与形式、音乐风格与流派。
A. 综合性艺术表演
B. 音乐表现要素
C. 探索音响与音乐
D. 音乐与社会生活
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《义务教育音乐课程标准》规定,每个3-6年级和7-9年级的学生,通过听赏音乐分辨不同体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每学年()首。
A. 1-4
B. 2-3
C. 2-5
D. 2-4
达尔克罗兹是()音乐教育家。
A. 德国
B. 瑞士
C. 英国
D. 捷克
音乐教师感情的品质影响着教学的()
A. 规模
B. 目标
C. 计划
D. 效果
《全日制义务教育音乐课程标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的,体现为从课程目标到内容标准的外化过程,三个学段是按()划分的。
A. 小学,初中,高中
B. 1-3年级,4-6年级,7-9年级
C. 1-2年级,3-6年级,7-9年级
D. 小学,中学,大学