民主型领导方式的班主任与学生处于一种平等和谐的氛围中，班主任尊重学生，给学生一定的自主权和积极正确的引导。（)
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课外活动内容广泛，不受课程计划、课程标准的限制，它的内容深度、广度，以及学习的进展速度，是以参加者的愿望、爱好、特长和接受水平来确定的。（)
教师的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和榜样;示范性是指教师的言谈举止等都会成为学生学习的对象。（)
班主任应深入思考育人真谛，将平日教学过程中的教育管理反思以日记的形式记录下来，促进自身成长。（)
新课程改革认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，是一种教学相长、相互促进的合作模式。（)
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