“学习不受颜色、大小和摆放位置的影响，正确辨认图形”这一教育要求适合于（）
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“会10以内数的倒着数，能注意生活中运用顺、倒数的有关事例”这一教育要求适合（）
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
“能区分物体的粗细、厚薄、高矮，并掌握相应的词汇”，这一教育要求针对（）
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
“激发幼儿认识和探索环境中的数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。”是教学大纲中有关培养幼儿对数学的（）
A. 认知发展目标
B. 行为技能目标
C. 情感态度目标
D. 知识掌握的目标
帮助幼儿对有关数学教育内容有所感知，有所体验，对这些教育内容获得较丰富的感性经验、体现了学前儿童数学教育内容的（）
A. 启蒙性
B. 生活性
C. 探索性
D. 启发性
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