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()和()奠定了中国儿童心理学和儿童教育学的理论基石。

A. 《家庭教育》
B. 《幼稚园的研究》
C. 《儿童心理之研究》
D. 《幼稚教育》

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“活教育”的目的是()。

A. 做人
B. 做中国人
C. 做现代中国人
D. 教学做合一

“活教育”的方法论是()。

A. 做中学
B. 做中教
C. 做中求进步
D. 教学做合一

现代中国人要有()。

A. 健全的身体
B. 创造的能力
C. 服务的精神
D. 合作的态度
E. 世界的眼光

陈鹤琴先生提出了“五指活动”的课程方案,包括()。

A. 健康活动
B. 社会活动
C. 科学活动
D. 艺术活动
E. 文学活动

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