针对非灾区儿童的教育对策有（)。
A. 鼓励孩子谈论他所知道的灾难
B. 帮助孩子理解他的焦虑、担心和害怕是非常正常的
C. 实事求是地谈论灾害;讨论一个“灾害家庭自救方案”
D. 控制孩子看电视的情况
小学的学习生活与幼儿园、家庭生活有很大的区别，表现在（)。
A. 孩子眼中的老师，由保育、教育兼备的呵护照顾型，变成了以教育为主的要求引导型
B. 学习的方式由幼儿园的游戏玩耍，变成了强制学习
C. 行为规范、各项制度的增多，也给孩子带来了压力
D. 社会、家长的期望和要求突然增高，孩子的学习压力大了，可自由支配的时间少了
尚洁是（）中的人物。
A. 《秋风秋雨愁煞人》
B. 《缀网劳蛛》
C. 《命命鸟》
D. 《春风沉醉的晚上》
家长培养孩子具有较高的情商的做法有（)。
A. 家长先有意识地培养和提高自己的情商
B. 培养孩子幽默乐观的性格
C. 培养孩子自信、自尊的情感
D. 帮助孩子学会控制自己的欲望
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