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儿童将“狗”这个符号与狗的形象在认知结构中建立相应的等值关系的过程属于概念学习()

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在教育心理学研究中,调查法是最基本、最普遍的方法()

实施义务教育的目的在于让更多的适龄儿童和少年接受良好教育的机会()

学生对知识的学习只有实现概念化、条件化、结构化、自动化和策略化之后才能真正促进问题的解决()

赵老师快下课时,对躁动的学生们说道:“如果大家安静下来,认真听课,我就不会安排额外的数学作业”学生们顿时安静下来。这里赵老师的做法属于负强化()

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