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目的在于对已学过的知识进行巩固和加深,了解学生接受情况,加强新旧知识的联系的教学环节是()。

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教育教学活动取得成功的必要保证是良好的()。

班主任教师的经常性工作之一是设计并开展()。

为班级授课制奠定理论基础的是()。

班级管理常用的模式有()。

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