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作为评价者的教师要注意评价的个别差异性。（)

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如果是在幼儿面前将某一幼儿的美术学习与其他幼儿进行比较进行评价，就容易给幼儿带来自卑感或自负感。（)

教师可以选择经典性的艺术作品，向儿童作系列的介绍，可以开拓儿童的视野，训练儿童艺术的敏感性。（)

线条的基本形态可分为直线与曲线。（)

绘画对幼儿而言，是一种按照自己的个性，表现自我、主张自我的手段。（)