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领会知识包括()

A. 巩固知识
B. 感知教材
C. 理解教材
D. 运用知识

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班级目标设计的依据()

A. 国家的教育方针政策
B. 学习的培养目标
C. 班级群体的现实发展水平
D. 教师的教学能力

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