数学教师使用信息技术不是要引发学生的兴趣，而是可以加大教学容量，提高教学效率。（)
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配制供试品溶液时，从冰箱中取出的供试品，称量前要先回温至室温（)。
供试品溶液配制时，若供试品为纯品、原料药品，称量一般为50 mg，不得少于1 mg，否则误差较大（)。
管碟法是根据抗生素在琼脂平板培养基中的扩散渗透作用，比较标准品和检品两者对试验菌的抑菌圈透明度来测定供试品的效价。（)
三剂量法测定抗生素效价时，所用的双碟不得少于6个，在每个双碟中间隔的3个不锈钢小管非别装高、中、低标准品溶液，其余则为高、中、低供试品溶液。（)
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