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再公正的惩罚仍然会对学生造成身心上的一定的伤害，这就需要有相应的措施来补救，因此公正要与制度结合。（)

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高等学校应当为教师参加培训、开展科学研究和进行学术交流提供便利条件。（)

教师对其遵守的道德规范已经有较为深入的了解，并产生了认同感，属于同化阶段。（)

道德是靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的。（)

教师职业具有极大的幸福价值。（)