题目内容

以下各条中，属于教师道德修养中的“理论学习”方法的是（)。

A. 学习马克思主义的道德理论
B. 学习现代教育科学理论
C. 学习党和政府的教育方针政策
D. 学习优秀教师的思想和事迹

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要形成全员育人局面，就要逐步实现（)。

A. 育人队伍网络化
B. 育人内容系列化
C. 育人手段多样化
D. 育人方法科学化

思维的重要特征是（)

A. 直接性
B. 间接性
C. 形象性
D. 概括性
E. 问题性

教师集体的团结依赖于（)。

A. 集体共同的利益
B. 统一的目标和价值理念
C. 教师之间的团结互助精神
D. 与领导的关系

社会主义人道主义包含以下内容（)。

A. 尊重人
B. 关心人
C. 爱护人
D. 爱自己