题目内容

教师在讲解演示餐巾折叠方法后,紧接着幼儿最好采用()来掌握。

A. 讲解演示法
B. 动作与行为练习法
C. 感知体验法
D. 游戏法

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在《保护牙齿》的活动中,教师利用了《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的绘本帮助幼儿理解。这采用了()

A. 情境表演法
B. 游戏法
C. 感知体验法
D. 作品感染法

作业空间在设计上应该考虑哪些因素

立姿时人的活动空间取决于

A. 身体的尺寸
B. 保持身体平衡的微小平衡动作
C. 肌肉松弛、脚的站立平面不变时，为保持平衡限制上身和手臂能达到的空间活动
D. 以上都是

坐姿人体模板GB/T14779标准规定了（）种身高等级的成人坐姿模板的功能设计基本条件、功能尺寸、关节功能活动角度、设计图和使用条件

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4