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评价和反思过程是一个独立的成分,始终贯穿整个教学活动的始终。

A. 对
B. 错

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教育心理学的初创时期大约是 19 世纪 20 年代以前。

A. 对
B. 错

桑代克出版的《教育心理学》标志着西方教育心理学的名称和体系由此确

A. 对
B. 错

教学内容是师生之间传递信息的工具。

A. 对
B. 错

教育心理学的研究对象是学与教的心理规律,但以后者为主。

A. 对
B. 错

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