A. 杨嗣昌 B. 杨鹤 C. 熊廷弼 D. 孙德功
A. 结果 B. 评估 C. 行动 D. 反思
A. 因材施教,培养学生的自我管理能力。 B. 提高教师素质。 C. 优化育人环境。 D. 加强学校和家庭的沟通,形成教育合力。