题目内容

在一个亲子关系小组中，社会工作者小杨正在与组员一起制定小组规范，以管理和协调组员行为。下列小组规范的内容中，属于秩序性规范的有()。

A. 小组的基本精神是平等、开放、保密、非批判及团结合作
B. 当遇到意见分歧时，大家必须就事论事，不能进行人身攻击
C. 在组员发言时，其他组员应该认真聆听，尽量不要交头接耳
D. 每位组员都是小组不可或缺的一分子，是小组活动的参与者
E. 组员应该是小组的主导者，由大家共同设计和把握小组过程

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

社会工作者小李在与流动儿童阳阳一家会谈的过程中，了解了阳阳的学习生活状况，与阳阳的父母讨论亲子沟通问题，布置家庭作业，鼓励阳阳父母陪伴孩子学习，并推荐阳阳一家参加亲子沟通训练营。在后续的服务中，小李跟进阳阳父母的家庭作业完成情况，并给予了进一步的辅导。小李与阳阳一家的会谈中，属于治疗性会谈的有()。

A. 了解阳阳的学习和生活情况
B. 与父母讨论亲子沟通面临的困扰
C. 鼓励阳阳父母陪伴孩子学习
D. 跟进了解家庭作业任务完成情况
E. 提供亲子沟通训练营的资讯

明朝郑和下西洋的出发地是在（）

A. 南京
B. 刘家港
C. 北京
D. 余杭

为了保障弃婴的生存权利，我国部分城市做了一些弃婴保护工作的探索和尝试。下列做法中，可以有效减少弃婴问题发生的有()。

A. 健全相关法律法规
B. 完善困难家庭救助体系
C. 积极开展宣传工作
D. 制定更严格的弃婴收养制度
E. 加强残疾儿童社会保障

小刘因为感情困扰接受社会工作者小王的个案服务，经过两个多月的干预，双方都认为当前的服务目标已实现，小王计划结案。此时，小王需要做的工作有()。

A. 预先告知小刘结案的时间和要求
B. 同理小刘遭遇感情困扰时的感受
C. 鼓励小刘表达对结案的看法和感受
D. 与小刘回顾服务过程，巩固其获得的改变
E. 与小刘深入探讨独立处理感情困扰的方法