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专家与新手的差异实际上涉及三种特殊领域的知识,即信息、技能和策略。()

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设计出学生真正喜欢的课堂教学,老师应该成为学习的主人。()

真正的练习意指存有改进的愿望,且伴有对练习的反馈。()

听觉障碍的学生最好能够进入特殊学校学习。()

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