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义务教育前的幼儿教育，要尽量面向全体幼儿，使他们在进入小学前就培养一些良好的习惯，掌握一些学习知识的方法。（)

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教师要面向全体幼儿，确立正确的培养目标，在提高群体素质的同时，也不能忽视个体的素质。应该针对幼儿的差异因材施教。（)

幼儿教师的人身权利包括生命权、健康权、人身自由权。（)

身体健康权是公民依法享有的身体健康不受侵害的权利，是幼儿人身权的重要内容。（)

幼儿时期的可塑性强，自我评价尚未建立，往往以家长、老师的评价来评价自己。（)