题目内容

教师在游戏过程中的主要作用是

A. 创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
B. 创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏
C. 提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作
D. 提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏

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角色游戏属于

A. 规则游戏
B. 表演游戏
C. 智力游戏
D. 创造性游戏

“剩余精力说”的代表人物是

A. 斯宾塞
B. 拉察鲁斯
C. 霍尔
D. 格鲁斯

主张游戏是早期种族活动的遗迹，是个体再现祖先的动作和活动，如钓鱼、爬树，从而让个体摆脱原始的、不必要的本能动作，为当代的复杂活动做准备，持这种观点的游戏理论是

A. 生活预备说
B. 剩余精力说
C. 复演说
D. 松弛说

生活预备说的游戏理论认为

A. 游戏是剩余精力的发泄
B. 游戏是消除疲劳、恢复精力的一种方式
C. 游戏是祖先生存斗争的复演
D. 游戏是生物本能驱动的产物