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自信与自卑、大方与羞怯、认真与马虎,指的是人的()。

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制定教学进度计划包括制定()。

由于影响课程计划的因素有许多,因此,相对比较全面的评价模式是()。

教育目的是社会需求的集中反映,它集中反映了()。

中国古代“外铄论”的代表人物是()。

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