题目内容

从教育的发展历史看,()的重大变化必然会引发教育的重大变革。

A. 人员
B. 环境
C. 技术
D. 政治

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从教育要素构成的视角我们可以将技术驱动教育创新的路径分为教育形式、教育内容、受教育者以及()四类。

A. 教育者
B. 受教育者变化
C. 教育者变化
D. 教育者成长

()等技术增加了学习的趣味性、交互性。()为受教育者之间的交流研讨提供了平台。

A. 教育游戏
B. 增强现实
C. 论坛、社区
D. 社交网站

美国学者李·舒尔曼于20世纪80年代提出的“整合技术的学科教学知识(TCPK)”模型,其中字母大写代表哪些内容?

A. 技术
B. 教学方法
C. 内容
D. 知识

美国学者鲁本·普恩特杜拉提出的SAMR模型,其中字母大写代表哪些内容?

A. 替代
B. 强化
C. 修改
D. 重新定义

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