()是国家对各门学科的教学提出的统一要求和具体规格,是编写教科 书和教师进行教学的直接依据,是衡量各科教育质量的重要标准。
A. 课时计划
B. 国家课程
C. 学科课程标准
D. 课程计划
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教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生 个体的全面发展,倡导教劳结合,教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义 为基础,这一观点是()的认识。
A. 实用主义教育学
B. 制度教育学
C. 实验教育学
D. 马克思主义教育学
试述因材施教教学原则的内涵以及贯彻该原则所应遵循的基本要求。