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逃避条件作用和回避条件作用是消退()

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知识保持的策略有()

A. 深度加工材料
B. 多重编码
C. 有效运用记忆术
D. 组块化编码

1965年,加涅在《学习的过程》一书中提出了学习层次分类的思想()

美国学者罗耶在总结前人研究的基础上,正式提出了认知迁移理论()

马斯洛需求层次理论可以广泛迁移到各个学科之中,这是一种水平迁移()

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