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刚上五年级的小萌期望通过取得好成绩而受到老师和家长的表扬,但是考得不好时,小萌就特别失望,觉得自己非常失败。根据埃里克森的社会化发展理论,小萌在此阶段的人格发展任务是()

A. 培养主动感,克服内疚感
B. 培养勤奋感,克服自卑感
C. 建立同一性,防止角色混乱
D. 培养自主感,克服羞怯与怀疑

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“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失也。”这句话所体现的德育原则是()

A. 依靠积极因素,克服消极因素的原则
B. 尊重学生与严格要求学生相结合的原则
C. 知行统一原则
D. 教育影响的一致性与连贯性原则

二胖在准备教师资格证的面试过程中,自己在家里练习时感觉很不错,每次一到考场中,面对考官就发挥失常,二胖为此困扰不已。由此得出,二胖的认知风格属于()

A. 场依存型
B. 场独立型
C. 冲动型
D. 反思型

当人们看到直尺只能想到是用来作图的工具,却很难想到直尺也可以用来裁剪纸张,这属于()

A. 晕轮效应
B. 原型启发
C. 问题表征
D. 功能固着

生物学家康拉德·劳伦兹的关键期理论为儿童()教育提供重要理论依据

A. 成熟期
B. 关键期
C. 晚期
D. 早期

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