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一个复杂的事物往往具有多重属性，道德与法治课程也是如此。其课程性质是（），（），（）。

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中小学阶段的法律教育不是专业的法律知识教育，而是一种提升公民法律素养的教育，即重视法治精神和法治意识的法律教育，法律知识的学习是第二位的。（）

A. 对
B. 错

道德与法律的区别主要体现在（）。”A 作用的方式不同 B 调节的范围不同 C 有效性基础不同 D 重要性不同

A. 作用的方式不同
B. 调节的范围不同
C. 有效性基础不同
D. 重要性不同

德育课程的本质就是一种形成的过程，就是在活动和交往的基础上不断积累新的品质的过程。（）

A. 对
B. 错

在现实生活中，法律以其权威性和强制手段规范社会成员的行为，它是外在的“他律”规范。因此，需要人们必须遵守的法律不需要有道德基础。（）答案：错

A. 对
B. 错