A. 杨嗣昌 B. 杨鹤 C. 熊廷弼 D. 孙德功
A. 结果 B. 评估 C. 行动 D. 反思
A. 因材施教,培养学生的自我管理能力。 B. 提高教师素质。 C. 优化育人环境。 D. 加强学校和家庭的沟通,形成教育合力。
A. 自我超越 B. 心智模式 C. 深度会谈 D. 自主学习