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弧线、曲线、波浪线给人有力、果断、起伏不定的感觉。()

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色彩是造型艺术的主要语言。()

将幼儿的学习与理想中的评价标准进行比较,这种比较使教师能清楚地把握幼儿在其所处的发展阶段中的位置,同时制定今后发展的目标。()

曲线包括根据圆弧度的大小、方向转换的不同而呈现的各种曲线。()

美术教育目标是制定美术教育活动评价标准的主要依据。()

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