题目内容

后天的因素指个体在发展中已经获得的知识、经验、能力,已经达到的发展水平和个体发展的。

A. 潜力
B. 智力
C. 动力
D. 体力

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观念是先导,人才观念和教育观念的创新,必然要通过转化为教育行为和教育实践。

A. 教育模式
B. 教育制度
C. 教育规律
D. 教育观念

个体社会化和个性化的对立主要表现在。

A. 基点不同
B. 目的指向不同
C. 人与社会的关系不同
D. 人的发展的两个方面

教育要实现促进个体发展的功能,要创新教育,寻找适合个体发展需要的个性化、特色化教育。

A. 理念
B. 机制
C. 方式
D. 方法

“育人为本”坚持能力为重,强化关键能力培养,着力提高学生的。

A. 学习能力
B. 实践能力
C. 创新能力
D. 判断能力