本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法治问题,开展马克思主义的____、____、____、____教育,引导大学生提高思想道德素质和法治素养,成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。
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患者,男性,38岁。护士为其测量血压,测得数值为136/85mmHg,其血压属于
A. 理想血压
B. 正常血压
C. 正常高值
D. 收缩压偏低,舒张压偏高
E. 收缩压偏高,舒张压偏低
护士为某患者测量血压,测量血压时出现假性高读数的原因可能是
A. 被测者在进餐后立即测量血压
B. 被测者手臂位置高于心脏
C. 血压计袖带宽度太宽
D. 血压计袖带缠绕过紧
E. 测量时,放气速度太快
关于测量血压,下面说法正确的是
A. 测量血压时,袖带过宽,测得的血压偏高
B. 测量血压时,袖带过松,测得的血压偏低
C. 测量血压时,视线在刻度上方,测得的血压偏高
D. 测量下肢的血压值高于上肢的血压值
E. 测量血压时,血压计的水银不足,测得的血压值偏高
患者,女性,67岁。高血压、冠心病史3年,入院时测得血压190/130mmHg,经治疗后稍有下降,但仍有波动,患者因此精神紧张、焦虑不安。护士为该患者测量血压时,不妥的是
A. 测得血压值偏高时应保持镇静
B. 安慰患者,保持稳定乐观的情绪
C. 向患者介绍高血压的保健知识
D. 将血压计刻度面向患者以便患者观察
E. 测得血压与基础血压对照后做好解释