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梁思成的教育思想为理工与人文结合,知识要博而精;设计与实施并重,培养富有创造力的实用人才。()

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植物种植越密集,降低空气可吸入颗粒物功能越显著。()

封闭条件下一般均衡时,机会成本等于相对价格,边际替代率等于等于相对价格,生产点与消费点重合。()

需求,指的是有购买力的需要。()

知识经济的生产不再依赖于人的体力,而是依赖于人的智力。()

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