题目内容

下面哪一种是本课程对幼儿园游戏的分类依据

A. 自由与规则
B. 创造性与规则性
C. 幼儿自发与教师设计
D. 教学游戏与自由游戏

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更多问题

幼儿在游戏中的探索行为有促进发展的意义，因此教师在游戏中要尽可能支持幼儿的尝试性行为，而减少幼儿的重复性行为。

A. 对
B. 错

请解释幼儿游戏中的重复性行为说明什么？

把游戏比作儿童的心理维生素有何理论依据？

如何理解游戏的三大功能？