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教育立法程序一般分为法律议案的提出、法律议案的审议、法律草案的通过和法律的公布。（）

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教育法律关系客体主要包括物、行为、人身权益。（）

教育法律权利是指教育法律关系主体依法享有的某种利益。它通常有的表现形式是行为权、要求权、利益权。（）

教育法律关系主体的种类有公民、机构和组织、国家。（）

善色名词解释