《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的（）、（）与（），它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。
A. 学术坐标
B. 道德坐标
C. 知识坐标
D. 能力坐标
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教师不需要探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学。（)
2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。（）
教师需要具有良好的，掌握系统的和（)。
A. 职业道德
B. 专业知识
C. 专业能力
D. 专业技能
学生应当具有数字化生存能力，主动适应“互联网＋”等社会信息化发展趋势。（）
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