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教育从产生之日起就具有了阶级性。 ()

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个人本位教育目的论共同的价值取向有()。

A. 以个人自身的完善与发展的需要作为制定教育目的的根本依据
B. 主张尊重受教育者的天性与基本自由权利
C. 强调受教育者个性的存在价值及其充分发展的重要性
D. 完全排斥或否定教育的社会目的
E. 根据社会的需求来造就个人

不同的社会发展阶段教育目的是相同的。 ()

西周以后我国的学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的骑士七技教育。()

贯彻启发性原则的要求有()。

A. 调动学生学习的主动性
B. 发扬教学民主
C. 启发学习独立思考,发展学生的逻辑思维能力
D. 让学生动手,培养学生独立解决问题的能力
E. 重视运用语言直观

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