题目内容

判断“游戏”与“非游戏”行为的依据是

A. 看活动的内容是否有教育意义
B. 看活动的形式是否有趣
C. 看活动的动机是否强烈
D. 看活动者的心理体验是否自由

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下面哪一条不能说明“游戏是儿童已有经验的表现”？

A. 总是选择与自己水平相当的玩伴
B. 游戏中总是重复玩同一种材料
C. 学习如何玩规则游戏五子棋
D. 喜欢扮演医生的角色

下面哪一种是本课程对幼儿园游戏的分类依据

A. 自由与规则
B. 创造性与规则性
C. 幼儿自发与教师设计
D. 教学游戏与自由游戏

幼儿在游戏中的探索行为有促进发展的意义，因此教师在游戏中要尽可能支持幼儿的尝试性行为，而减少幼儿的重复性行为。

A. 对
B. 错

请解释幼儿游戏中的重复性行为说明什么？