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量分为用于定量描述物理现象的物理量和日常生活中使用的非物理量,前者使用的单位是一般量词,后者使用的是法定计量单位。()

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工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。()

论文写作的阶段为:腹稿,初稿,修改稿,定稿、发表。()

在道尔顿计划中,虽然还保留着班级的形式,但也是对班级授课组织的重要超越,作业安排是个别教学的核心环节。()

当教师遇到一个实际上的问题时,带着这个问题去学习去使用信息技术,这个过程属于基于问题的行动学习。()

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