题目内容

和注意稳定性相反的心理状态是 。

A、注意的分配
B、注意的转移
C、注意的分散
D、注意的范围

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李老师在上课时要求学生用耳听、用眼看、用心记、用嘴说,这种现象反映了()。

A. 注意的分配
B. 注意的稳定性
C. 注意的广度
D. 注意的转移

注意的稳定性是指人的心理活动永久地保持在一个对象上。

A. 对
B. 错

目的、任务是影响无意注意的重要因素。( )

A. 对
B. 错

注意的稳定性是注意品质在效率上的特征。()

A. 对
B. 错

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