题目内容

幼儿园课程评价的根本目的是通过对课程的诊断,了解课程的适宜性、有效性,为修正、调整和完善课程乃至推广课程提供科学依据,从而提高幼儿教育的质量,促进幼儿的全面发展。()

A. 对
B. 错

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幼儿园课程评价的类型从评价的功能和进行的时间上划分可分为形成性评价和终结性评价。()

A. 对
B. 错

终结性评价也称过程性评价。()

A. 对
B. 错

终结性评价一般只涉及课程实施的结果,不涉及课程实施的过程,是事后的评价。()

A. 对
B. 错

幼儿园课程从课程评价的方法方面可划分定性评价和定量评价。()

A. 对
B. 错