“串讲”以文本本身为线索“串”起了所有的教学内容，为“讲”开辟了自由灵活而又井然有序的空间。这样就很好的解决了文本语言知识的讲解和文本思想内涵理解的矛盾。（)
名片使用中的三不准是指（)
A. 不用特殊材质制做名片
B. 名片不印多个联系方式。
C. 名片不准提供两个以上的头衔。
D. 名片不得随意涂改。
语感是一种语言修养，是对一种话语系统的敏锐感觉，语感的获得既要有丰富的感性实践，还要有理性的语言知识分析。（)
语文教学自身，包括其目的、内容、方法等都具有两重性，正是由于其内部的矛盾性，推动着语文教学的发展。（)
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