A. 教学计划 B. 教学目的 C. 教学大纲 D. 教学实践
A. 手段 B. 内容 C. 原则 D. 目的
A. 冷处理 B. 热处理 C. 温处理 D. 超热机制
A. 巴基斯坦 B. 匈牙利 C. 克罗地亚 D. 前苏联
A. 教学质量 B. 教学环境 C. 教学方法 D. 教学目标