小李以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现,第二学期就让她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响,常常利用学校活动和班级活动,向学校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间,也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上,而是利用班主任的便利条件,常常借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处,在师生中产生了不良影响。问
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某小学四(3)班语文老师要求学生用如果……就……只能……’’的句式来谈谈自己的理想。 学生甲:我妈妈常对我说,‘如果你不好好学习,就考不上大学,考不上大学,只能去当清洁工’。 学生乙:我爸爸常教育我,‘知果你不好好学习,就考不上好大学,考不上好大学,只能像我一样去打工’。 学生丙:老师经常告诉我们…… 全班绝大多数学生的理想都是好好学习,考上大学,像电脑里设置的固定答案一样。针对这一现象,应如何对
以下是一位教师执教《早操》巩固识字的教学片段:师:请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具苹果树)学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字,没摘到字的同学又回到座位上)师:老师帮助你们贴到黑板上。(要贴的位置过高)生:“做操”贴到哪儿好呢?(还剩一个词语)师:大家一起看一看,贴
即将要走上讲台的你,自我感觉对教师这一职业,最大的优势和最大的不足分别是什么